Varje dag konfronteras vi med problem och utmaningar som vi tar itu med genom att dra nytta av våra erfarenheter och genom att använda denna erfarenhet för att hitta sätt att lära oss vad vi ska göra under nya omständigheter. Att lära sig genom erfarenhet är det normala vanliga sättet att lära sig och vi tar det för givet. Även om mycket är känt om undervisning och undervisning har mycket mindre uppmärksamhet ägnats åt lärande i sitt sammanhang – i synnerhet inte åt lärande utanför klassrummet. Ändå är det faktiskt här det mesta lärandet sker. Ett område som kanske försummas är den roll som andra än eleven spelar för att underlätta lärandet. Denna roll utförs inte bara av lärare, utbildare, föräldrar och kuratorer, utan även av chefer, arbetsledare, vårdgivare och vänner. I den här boken sammanställs erfarenheter från ett antal praktiker som skriver utifrån ofta starkt kontrasterande perspektiv. Sådana perspektiv inkluderar feminism, marxism, kritisk pedagogik, postmodernism och gestalthumanistisk klinisk och transpersonell psykologi. Språk: Engelska