Utkom första gången 2000. Anknytningsteorin är den nuvarande dominerande teorin om föräldra-barnrelationer och deras inflytande på utvecklingen. Teorin har genererat en ständigt växande mängd empiriskt arbete och är en av de få samtida omfattande psykologiska teorierna. Men det är också kontroversiellt, eftersom forskare i allmänhet hamnar i det ena eller det andra av två läger. Följaktligen fokuserar de flesta av de böcker som hittills publicerats på specifika aspekter av anknytningsarbete och ger inte eleverna en bild av teorin som helhet och hur den relaterar till andra områden inom barns utveckling. Susan Goldberg, som har forskat om föräldra-barnrelationer och anknytningsmetoder och teori sedan 1960-talet, är idealiskt placerad för att skriva denna bok som ger en sammanhängande översikt över fältet och dess plats inom barns utvecklingspsykologi som helhet. Hon är vida känd inom området och har tillsammans med många forskningsartiklar redigerat en volym om "state of the art" i Attachment Theory som publicerades 1995. I vår tid har uppfattningen att relationen mellan föräldrar och barn spelar en central roll i ett barns psykologiska utveckling varit allmänt accepterad. Så har det inte alltid varit. Anknytningsteorin och den forskning som den genererade spelade en viktig roll för att producera de empiriska bevis som behövdes för att stödja denna uppfattning och under de senaste 30 åren har det skett en explosion av arbete inom detta område. "Anknytning och utveckling" är en av få omfattande och kritiska översikter av teori och forskning inom anknytning över hela livslängden. Den ger en detaljerad undersökning av de faktorer som bidrar till att forma tidig anknytning och effekterna av anknytning på utveckling, inklusive social kompetens, mental hälsa och fysisk hälsa. Särskild vikt läggs vid ny forskning om kognitionens och känslornas roll i interna arbetsmodeller för anknytning samt psykobiologins roll. För att uppnå en balanserad utvärdering av detta område som helhet avslutas boken med en kritisk granskning av anknytningsforskningens och teorins bidrag och begränsningar. Denna tydliga och lättillgängliga text är en idealisk resurs för studenter i utvecklingspsykologi och fungerar också som en aktuell referens för yrkesverksamma inom relaterade discipliner som omvårdnad, socialt arbete, psykiatri och utbildning. Språk: Engelska