Den här boken erbjuder ett nytt tillvägagångssätt för att teoretisera och bedriva barndomsforskning. Den kombinerar insikter från barndoms- och generationsstudier med objektorienterade ontologier, ny materialism, kritiska ras- och genusteorier för att ta itu med en rad viktiga svårlösta utmaningar som barn och ungdomar står inför. Genom att sammanföra traditionella samhällsvetenskapliga forskningsmetoder med tekniker från digitala medier, studier, arkeologi, miljö, nanovetenskap och bildkonst, presenterar After Childhood: Re-thinking Environment, Materiality and Media in Children's Lives ett sätt att bedriva barndomsforskning som ser barn röra sig in och ut ur fokus. På så sätt blir barnen och deras erfarenheter inte helt förskjutna; Snarare nystas nya perspektiv på problem som barn runt om i världen står inför nystas upp, vilket dominerande metoder för barndomsstudier ännu inte har tagit itu med fullt ut. Boken bygger på författarens detaljerade fallstudier från hans forskning i historiska och geografiska sammanhang. Exemplen sträcker sig från brittiska barns engagemang i plast, energi och andra ämnen till positionen för olika brasilianska ungdomar i miljö- och resursutmaningar, och från arkeologiska bevis om barndom i USA och Europa, till den globala cirkulationen av barnleksaker genom digitala medier. Boken kommer att tilltala humangeografer, sociologer, antropologer, forskare inom pedagogik och andra som arbetar inom det tvärvetenskapliga området barndomsstudier, liksom till alla som letar efter en rad nya tvärvetenskapliga ramar för att tänka på barndomen. . Språk: Engelska